La pissarra digital interactiva (PDI)

La pissarra digital interactiva (PDI) és una eina cada cop més emprada per la docència, es tracta d’una pantalla tàctil que va connectada a un ordenador i al mateix temps aquest a un projector. D’aquesta manera podem visualitzar a la pantalla tàctil tot el que hi apareix a l’ordinador i interactuar ja sigui amb un llàpis tàctil o amb els propis dits, a més de poder fer anotacions i dibuixos. 

Amb la PDI es poden realitzar una gran varietat d’activitats tant d’àmbit curriculars com d’oci. Hi han materials didàctics per poder emprar, a més de poder crear els teus propis programes d’activitats. 

Us invito que entreu aquí, és un bloc molt interessant on podreu veure un seguit d'activitats dirigides a nens d'infantil.

Les classes resulten molt dinàmiques i participatives els nens s’ho passen d’allò millor treballant amb equip, el model l’aprenentatge els resulta més divertit ja que s’interactua amb imatges amb moviment, afavorint la psicomotricitat.

La PDI és molt pràctica per poder enviar als pares les activitats que han realitzat els seus fills via e-mail, ja sigui per repassar la lliçó o fer activitats, el docent a més ho pot emprar per passar llista amb les fotografies dels alumnes, on cada un prem la seva foto, per conèixer els números dibuixant el seu traç, conèixer els animals amb associació dels sons que emeten, conèixer els instruments de forma divertida, començar a llegir contes amb pictogrames, conèixer hàbits saludables, etc. A més resulta un instrument que pot ser útil com a eina de repàs de les classes per comprovar si els nens van assolit coneixements mitjançant el joc.

A aquesta infografia podràs veure les virtuts de la PDI.

Educar amb la tecnologia

Al llarg de la història la tecnologia ha anat evolucionant, tot adaptant-se a les necessitats del ésser humà i del seu entorn, facilitant el desenvolupament de les seves tasques.

En les darreres dècades del segle XX, amb l’aparició dels primers ordinadors de sobretaula d’àmbit domèstic, la proliferació de la comunicació en xarxa  i amb l’adaptació de diferents dispositius digitals a la vida quotidiana, la tecnologia pren un significant protagonisme en tots els àmbits de la societat.

Podem observar una nena capaç de fer associacions amb només 17 mesos

Els sistemes i mètodes educatius no són han estat una excepció, i també han anat variant, adaptant-se així a l’evolució tecnològica, introduint nous mètodes en el desenvolupament i  en l’aprenentatge.

La tecnologia en els sistemes i mètodes educatius

En l’actualitat ens trobem en un punt evolutiu amb el mètode d’impartir les classes i el recursos emprats.

• Gràcies a la  funció informativa i globalitzadora de la xarxa, els alumnes tenen accés a tot tipus d’informació, els permet entendre la realitat més llunyana i el coneixement de l’entorn i la  interacció amb altres escoles com pot ser amb la creació d'un bloc del centre o de la classe.
• Trobem programes que tenen una funció instructiva, que orienten a l’alumne i els permet assolir competències bàsiques curriculars. Així, l’ús d’aplicacions informàtiques com a instruments d’aprenentatge, permet ensenyar als alumnes d’una manera lúdica, fent-la més llevadora i divertida.
• Desenvolupament dels sentits mitjançant activitats associatives, d’observació  i de percepció.
• Potenciar la creativitat, mitjançant programes informàtics que no només estableix un vincle amb el coneixement tecnològic, sinó que els permeten participar de manera activa en la seva educació creant els seus projectes, com pot ser la presentació de la seva classe o escola, crear els seus propis contes, etc.
• Els alumnes participen en activitats grupals on aprenen volors i com treballar en equip.

Considero que aquesta funció innovadora d’introduir la tecnologia als centres educatius, s’ha de veure com un complement curricular en l’educació de la primera infància, donat que també necessiten estar amb contacte amb el seu entorn físic i experimentar amb materials, textures i en especial en aspectes com la psicomotricitat.

El Voki a l'aula

Voki és una aplicació gratuïta que permet crear un personatge virtual que reproduirà tot el que escrivim, a més se li pot inserir un document d’audio. Existeix una versió especial per a docència que serà el més indicat per al nostre cas.

És una forma diferent i divertida d'exposar nou contingut a la nostra aula d'infantil. Els infants potenciaran la creativitat mentre treballen competències lingüístiques.

Amb la creació de l’avatar, els nens, poden projectar la seva imatge i introduir un audio amb una petita presentació, també pot servir per identificar el membres de la família, realitzar un conte, millorar la pronunciació amb la repetició de paraules, etc.

Us deixo un Voki, on us presento el meu bloc.